某教育機構宣傳片拍攝制作方案

某教育機構宣傳片拍攝制作方案

2023-11-06 00:00:00 廠土  點擊：873

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某教育機構宣傳片制作方案

【創意呈現】

觀點——任何宣傳片最終目的是輔助銷售
核心：為什麼要購買愛閱家産品
如(rú)果你(nǐ)是家長，你(nǐ)會給予什麼樣的答案？計間
或者說，我們如(rú)何理解愛閱家？

與其說是一款産品，不如(rú)說是一種更科學的學習方式！
從本質上來說，愛閱家系列産品目的是激發孩子(zǐ)主動(dòng)學習的興趣，寓教于樂(yuè術村)，寓教于行，提高認知能力、培養專注力以及建立水時早期的閱讀習慣！
越小的孩子(zǐ)，越需要通(tōng)過身體的運動(dòng地道)增加意志力的發展，增加内心的愉悅感，增就為強做事的注意力。
兒童教育是包含三個(gè)層次（意志活動(dòng)，情感生活房雜，思維生活）的過程，從意志活動(dòng)出發，經過兒人情感生活，到達思維生活，其中(zhōng)概念的發展位于最後。會個所以，要讓孩子(zǐ)對思維世界具有洞察力，首先白女必須回歸到身體活動(dòng)，僅僅指向思維金輛生活的純粹知識無益于兒童的成長。另外，人的答見記憶能力完全依賴于他的身體動(dòng)作和(hé)情感生活。

那麼，為什麼怎麼做非常有必要？能夠直擊家長内心的核心痛點月吃是什麼？
觀點：不要讓孩子(zǐ)的天分被埋沒

我們需要傳達的觀點：
1：每個(gè)孩子(zǐ)都是有天分的。
2：這種天分會因為不科學的學習方法而讓孩子(zǐ)失去學習的動(dòn見的g)力，進而被埋沒，最後黯然失色。
3：比不要讓孩子(zǐ)輸在起跑線上（太抽象，不生且被用爛，起跑線是什麼沒有一個(gè)具體的概念，而且你(nǐ)但東無法具象衡量孩子(zǐ)比别人落後多少(shǎo)），更讓人惋船到惜的是：原本擁有，最後卻失去！

我們講一個(gè)三個(gè)同樣有着數學行林天分的孩子(zǐ)的故事！
每個(gè)孩子(zǐ)都是上天的寵兒，而我們所弟務做的就是不讓他們的天分被埋沒！

畫面：三個(gè)剛出生不久嬰兒不同的畫兒報面。不同細節特寫。
文(wén)案：每個(gè)孩子(zǐ)都是上天的寵兒！

畫面：孩子(zǐ)長大一點（1-3歲），興趣與天分開始展現
1：一個(gè)孩子(zǐ)抓周，爬向一棟房(fáng)子(zǐ)匠現（建築學）
2：一個(gè)孩子(zǐ)看到了電視裡的宇航員，找出一村就個(gè)大瓶子(zǐ)套到自己的頭上（宇宙科學）
3：一個(gè)孩子(zǐ)扒拉着櫃子(zǐ)上的儲錢罐，砰的一聲，儲錢志站罐落地摔碎，滿地的硬币滾到地上，孩子(z月拿ǐ)目不轉睛得盯着滿地硬币，父親走過來把他抱起（金融學）
文(wén)案：他們生而擁有着無窮的天分。

畫面：孩子(zǐ)又長大了一點（3-6歲），愛閱家學習場景報公，每個(gè)孩子(zǐ)都在愛閱家找到最适合自己的學習樂(yuè)趣和(h數錯é)方式。
1：第一個(gè)孩子(zǐ)打開愛閱家的書籍，一個(gè)立體建築呈現而出，上間跳面有着各種數字，開心的學習。
2：第二個(gè)孩子(zǐ)拿着激光筆掃光高描“π”的字符，聲音呈現定義。
3：第三個(gè)孩子(zǐ)抱着書籍找到父親，在父親的陪同草舞下(xià)，借助愛閱家，一起玩着數字遊戲。
文(wén)案：而我們要做的，就是讓它們被充分發掘

畫面：孩子(zǐ)又長大了一點（7-8歲），真煙事正的數學天分開始展現。
1：第一個(gè)孩子(zǐ)用木頭（沙子(zǐ)）打造一幢建築些歌。
2：第二個(gè)孩子(zǐ)在課堂上，在紙(zhǐ)上畫出了九大行書市星，并算出個(gè)他們的軌迹，運行速度了從和(hé)距離(lí)，滿臉驚喜，連老師(shī)站(zhà國通n)在她(tā)背後都沒發現。
3：第三個(gè)孩子(zǐ)趴在地上，在電腦面前，熟頻我練的操作着股票，買進賣出，打開賬戶，用她(tā)積攢討光的零錢賺取了人生第一桶金，興奮地跳了起來。
文(wén)案：讓主動(dòng)成為一種習慣，讓窗亮樂(yuè)趣成為一種語言，讓能力成為行動(dòng)

畫面：長大後，孩子(zǐ)在各行各業(yè)運用自己的天分做著坐出成績。
1：第一個(gè)孩子(zǐ)長大後與客戶在會議，在全息投影前，展現出海行自己的建築，所有的客戶報以驚歎。
2：第二個(gè)孩子(zǐ)變成了一名科學家，經過不斷計算，發現了一枚未她路知行星，在星圖上标注而出，興奮地抱起妻子(zǐ)船路，告訴她(tā)發現了一顆新的行星（或者淡定地告訴會國身邊的女友，這顆行星将以她(tā)的名字命名）。行作
3：第三個(gè)孩子(zǐ)成為企業(yè)草書老闆，在金融界風生水起，正在和(hé)員工著很講述投資(zī)計劃，衆人報以掌聲，其露出微笑。
畫面：三人不約兒童翻開了兒時那本書籍和(hé)相關(guān)道具，揭露他樂務們成功的原因。

落版出企業(yè)logo、及主題：讓天分不再被埋西小沒
1：第一個(gè)長大後孩子(zǐ)回到家，打開那事們邊，翻到立體建築。
2：第二個(gè)長大後的孩子(zǐ)拿起那隻術小激光筆，露出微笑。
3：第三個(gè)長大後的孩子(zǐ)看着自己在地闆上翻動(dòng)着書籍的短習女兒，露出微笑，走過去和(hé)孩子(zǐ)一起玩遊歌自戲。
文(wén)案：愛閱家，讓天分不再被埋沒。
牧客影視長期專注于宣傳片、紀錄片、專題片、彙報片、廣告片、微書綠電影、MG動(dòng)畫、3D動(dòng)畫、工業(yè)VR、船錢互動(dòng)屏、數字多媒體等數字創意視但司頻産品研發生産并提供視頻營銷整體解決方案。公司的核心服務是以數字影像為媒介，統就不合運用科學有效的市場營銷理論，為客戶構建卓越的影像吧黑品牌體系，幫助客戶創造超越競争對手的品牌競争力。牧客愛書影視宣傳片創意策劃文(wén)案庫是牧客影視為更區坐好地服務社會各界客戶、推進宣傳片拍攝制作行業(yè)的發展進步而搭愛綠建，入選的文(wén)案多為牧客影視攝制之作，部分來自務多網絡。著作權歸作者所有，侵權必究。商(shāng)業(y照讀è)使用請聯系作者獲得授權，非商(shāng)業(yè)使用湖土請注明出處。